A segunda edição do Programa de Iniciação Científica e Tecnológica de MS (PICTEC), maior de Mato Grosso do Sul, vai destinar 500 bolsas de incentivo a alunos do ensino médio e professores da rede pública de ensino.

Serão investidos R$ 2,8 milhões, que serão distribuídos em 400 bolsas de $ 400 para alunos e 100 bolsas de R$ 800 para professores e coordenadores.

O investimento provém do Governo do Estado, por meio da Secretaria de Meio Ambiente, Desenvolvimento Econômico, Produção e Agricultura Familiar (Semagro) e da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul (Fundect).

O principal objetivo do PICTEC é garantir bolsas de estudo para alunos da rede pública de ensino, enquanto desperta o talento e a vocação para a pesquisa nos jovens.

O secretário da Semagro, Jaime Verruck, salienta que não se faz educação sem pesquisa.

“Nosso entendimento é de que, de forma estratégica, a pesquisa deve ser estimulada desde a educação básica. Com o PICTEC, nós estamos oferecendo esta oportunidade para alunos e professores da rede pública de ensino e colaborando com a produção científica das futuras gerações', afirmou.

De acordo com o diretor-presidente da Fundect, Márcio de Araújo Pereira, o PICTEC é uma grande conquista para a ciência, pesquisa e educação do Estado.  

“Vamos dar um salto na educação com este edital que nada mais é do que um grande sonho de todos nós que trabalhamos com ciência e educação, sonho que se tornou realidade com a parceria e colaboração de diversos agentes', disse.  

A segunda edição do PICTEC será lançada, oficialmente, na segunda-feira (16), em evento no auditório do Bioparque Pantanal.  

Saiba  

Na primeira edição do PICTEC, foram contemplados 50 professores/coordenadores dos projetos aprovados com bolsas de R$ 800 mensais e 188 estudantes com bolsas de iniciação científica no valor de R$ 400 mensais.

Os pesquisadores estiveram inseridos em 37 instituições de educação pública em 19 municípios e a soma chega a R$ 1,368 milhão investidos.